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https://demys.webinarninja.com/webinar/346772?tok_reg=e7c3d823-b25b-4af0-845b-805732824b4a-29694689
jueves, 28 de mayo de 2020
FORMATO EDITABLE EN POWERPOINT PARA RECONOCER ENTREGA DE EVIDENCIA SEMANAL
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miércoles, 27 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
VIDEOS EDUCATIVOS PETC
Una vez más en apoyo a la estrategia APRENDER EN CASA, la Coordinación Local del PETC pone a su disposición estos videos dirigidos a l@s alumn@s para que de acuerdo a sus posibilidades puedan ser incorporados en las planeaciones didácticas y así mismo las evidencias de la propuesta pedagógica de las Líneas de Trabajo Educativas del Programa se integren en sus respectivas carpetas! Su aplicación es de acuerdo a las características de cada escuela, el Área Académica del PETC solo contribuye con esta aportación en apoyo a nuestr@s compañer@s, sin embargo les recordamos que es importante incorporar a su Planeación, actividades de la propuesta pedagógica de las Líneas de Trabajo Educativo del PETC para que tengan evidencias a fin de integrarlas en el Informe Técnico Pedagógico de Cierre del Ciclo Escolar.
COMO MEJORAR LA ORTOGRAFÍA
LA ESCUELA EN BOCA DE TODOS
LA PAPA CALIENTE DE LAS PALABRAS BONITAS
WEBINAR BIBLIOTECA DIGITAL
INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
*Próximos Webinars*
1.- Lunes 25 de Mayo a las 4:00 sobre la Biblioteca Digital *ODILO*
2.- Miércoles 27 de Mayo a las 11:00 de Google-Youtube y Red Magisterial:
http://gg.gg/eduonairagenda
Les espero:
Ignacio Mancilla
Tecnología Educativa.
viernes, 22 de mayo de 2020
miércoles, 20 de mayo de 2020
martes, 19 de mayo de 2020
lunes, 18 de mayo de 2020
domingo, 17 de mayo de 2020
MILES DE HISTORIAS UNA PANTALLA
A fin de fortalecer el programa Aprende en Casa, la *SEP*, a través de la Conaliteg, pone a disposición de niñas, niños y jóvenes la plataforma digital Miles de Historias.
Al respecto, *Esteban Moctezuma Barragán*, titular de la SEP señaló que se promueve el uso de herramientas digitales y se facilita el trabajo de las y los estudiantes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, desde sus hogares.
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sábado, 16 de mayo de 2020
viernes, 15 de mayo de 2020
miércoles, 13 de mayo de 2020
WEBINAR ¿CÓMO INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN EL APRENDIZAJE A DISTANCIA?
Buen día, les comparto el webinar de Google del día de hoy:
Acerca del Webinar:
Acerca del Webinar:
En una modalidad de educación a distancia, contar con vínculos de comunicación estrechos con los padres de familia es esencial para que los alumnos continúen aprendiendo. Asiste a este webinar en donde nuestros invitados especiales compartirán contigo recomendaciones de comunicación que te ayudarán a que, entre todos, el aprendizaje a distancia de tus alumnos se realice de la mejor manera posible y de acuerdo a su contexto.
Invitados especiales: Nay Belaunzurán y Federico Montes de Oca
Nay Belaunzarán: Digital & Learning Coach del Instituto Thomas Jefferson Campus Querétaro (GCE nivel 1 y 2, GCT, Innovator #MEX16, Líder GEG Bajío)
Federico Montes de Oca: Coordinador Académico Formativo en Prepa UPAEP Santiago (GCE nivel 1 y 2, Innovator #MEX16)
Presentado por la Googler: Leonor Tenamartes, 12 de mayo de 2020
lunes, 11 de mayo de 2020
HORARIO DE WEBINAR DEL 12 AL 15 DE MAYO DEL 2020
Martes 12, 11:00 am : Enseña a distancia con Google Classroom para educadores
11:00 am: Duración 60 minutos |
En este curso, podrán descubrir los primeros pasos para crear clases virtuales con Google Classroom, de manera que puedan utilizarlo para establecer tareas, fomentar la colaboración y mantener la comunicación con los alumnos cuando se enseña desde casa.
Miércoles 13, 9:30 am: Herramientas gratuitas para mantenerte conectado y seguro en Internet
9:30 am: Primer bloque (35 minutos) |
Consejos para mantenerte seguro en Internet. Conocerás cómo crear una contraseña segura y cómo puedes protegerte de fraudes en línea.
10:10 am: Segundo bloque (35 minutos) |
Nuevas funcionalidades de Google Meet y cómo realizar videollamadas gratuitas.
Jueves 14, 9:30 am: Herramientas para ayudar a padres y madres a entretener y mantener seguros a sus hijos en internet
9:30 am: Primer bloque (35 minutos) |
¿Cómo utilizar las herramientas gratuitas como Sé Genial en Internet y Family Link para mantener a tu familia segura en internet?
10:10 am:
Segundo bloque (35 minutos) | Recursos gratuitos de Google para que padres puedan entretener y educar a sus hijos con YouTube Kids y YouTube.
Viernes 15, 9:30 am: Herramientas para ayudar a tu ONG con Google for Nonprofits
9:30 am |
Curso dirigido para representantes de ONGs. Se compartirán consejos sobre cómo utilizar Ad Grants para dar a conocer a las ONGs en el buscador de Google, así como los requisitos y cómo darse de alta en Google for Nonprofits.
De acuerdo con Google, estos cursos tienen el propósito de capacitar a los usuarios en el uso de sus herramientas, que pueden resultarles de utilidad en esta coyuntura, con la finalidad de mantenerlos conectados, mejorar la productividad en el trabajo, el aprendizaje desde casa, gestionar negocios de forma remota y adquirir nuevas habilidades digitales.
PRIMARIA 1RO. Y 2DO. LUNES 11 DE MAYO
ARTES
¿EN DÓNDE ESTÁ EL SILENCIO?
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Explorarás posibilidades de realizar sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, en clases anteriores hablamos sobre el sonido y como se producen.
Conocerás más sobre el silencio. ¿Sabías que para hacer música se necesita tanto del sonido como del silencio?
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás un poco más sobre el sonido y el silencio. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
¿Qué aprendimos?
Platica con tu familia sobre los videos y responde las siguientes preguntas a través de un escrito o dibujo.
Haz una nota breve o un dibujo, de lo que hoy aprendiste con estos videos.
Intenta armar una secuencia sencilla como la que hoy practicamos. Puede ser con dibujos, palabras o con sonidos chistosos y palmadas; no olvides marcar algún silencio para hacerlo más divertido.
Guarda tu nota en tu carpeta de experiencias para que, cuando regreses a la escuela, se los enseñes a tu maestra o maestro.
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO
EL DÍA Y LA NOCHE
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Aprenderás y describirás los cambios en la naturaleza a partir de lo que observas en el día y la noche.
El día y la noche provocan algunos fenómenos en la naturaleza y en nuestro propio comportamiento.
Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio de segundo grado en las páginas 50 a 55.
¿Qué hacemos?
Con el comienzo de la noche también cambia el comportamiento de los animales y las plantas. Te invito a observar los siguientes videos.
Concéntrate en lo que sucede en el día y en la noche.
¿Qué aprendimos?
Ahora es momento de anotar esta pregunta para que, al terminar el programa, la respondas tranquilamente.
¿Cómo se comportan los animales o las plantas del lugar donde vives cuando es día y cuando es noche?
Elabora un dibujo.
Guarda tu dibujo en tu carpeta de experiencias para que, cuando volvamos a la escuela, se lo enseñes a tu maestra o maestro.
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LENGUAJE
Había una vez…
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Explorarás y disfrutarás al escuchar dos tipos de textos narrativos sencillos como son los cuentos y las fábulas.
¿Te suena conocida la frase “Había una vez”? Así inician muchas historias fantásticas como las que hoy vas a ver y escuchar.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre los cuentos y fabulas. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
Ahora toca el turno a las fábulas. Pon atención para descubrir en qué son diferentes a los cuentos que acabas de ver.
El primer video tiene que ver dos fábulas la primera es la fábula de la liebre y la tortuga desde el inicio y hasta el minuto 2:30. La segunda es la fábula del león y el ratón en los minutos 4:27 a 6:34, si quieres verlo completo, adelante.
Observa el siguiente video hasta el minuto 6:49, si quieres verlo completo, adelante.
¿Qué aprendimos?
Platica en familia sobre el video y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas y dibujos en tu carpeta de experiencias para que cuando regreses a la escuela los compartas con tus compañeros y maestros
¿Cuál de los dos cuentos te gusto más? ¿Por qué?
Como lo notaste, en las fábulas los personajes son animales y al final hay una enseñanza a la que llamamos “moraleja”. ¿Qué te parecieron?, ¿cuál de las fábulas te gustó más?
Elije la fábula que te gustó más y explícale a tu familia, con tus palabras, la enseñanza que te dejó esa fábula.
Sigue aprovechando el tiempo en casa, con la ayuda de tu familia, sigue buscando cuentos y fábulas en tu libro de Lengua Materna. Español. Lecturas, para que goces conociendo sus historias y moralejas. Cuando termines de leerlos puedes hacer dibujos de lo que más te haya gustado.
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VALORES
PUEDO PONER ATENCIÓN
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Reconocerás las implicaciones que tiene no poner atención y distraerse.
Aprenderás a reconocer que a veces las personas se distraen y no ponen atención en las actividades que realizan, lo que trae consecuencias que eso tiene para ti y para otras personas.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos donde aprenderás sobre cuando no se pone atención y se distraen. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo que te acompañe a verlos:
Ahora el siguiente video observa entre el minuto 2:40 y hasta el minuto 9:40 y realiza un ejercicio de atención y concentración, resuelve los ejercicios que se te presentan en el video. Concéntrate en el ejercicio.
Armar rompecabezas, jugar lotería o memorama, resolver crucigramas son actividades, juegos, que favorecen la concentración. ¡A jugar en familia!
¿Qué aprendimos?
Platica en familia sobre los videos y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, las entregues a tu maestra o maestro:
¿Qué pasa cuando las personas se distraen?
¿Alguna vez has estado distraído y tu distracción ha tenido una consecuencia como les ocurrió a los personajes de los videos? Explica qué te ha pasado por estar distraída o distraído.
¿Qué actividades realizan en casa que favorecen la concentración y la atención?
¿EN DÓNDE ESTÁ EL SILENCIO?
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Explorarás posibilidades de realizar sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, en clases anteriores hablamos sobre el sonido y como se producen.
Conocerás más sobre el silencio. ¿Sabías que para hacer música se necesita tanto del sonido como del silencio?
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás un poco más sobre el sonido y el silencio. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. Peep en Español: El sonido del silencio, parte 1
2. La música de Silencio | Musicalia | Pipalupa
Observa el siguiente video hasta el minuto 1:36
3. Lectura rítmica "Oso, come, miel" (Inmersión a las figuras de negras, corcheas y silencio)
¿Te gustó el ejercicio? ¿Te gustaría repetirlo? Bueno, vamos a hacerlo una vez más. Como ya sabes de qué se trata, ahora te resultará más fácil. Recuerda verlo hasta el minuto 1:36
¿Qué aprendimos?
Platica con tu familia sobre los videos y responde las siguientes preguntas a través de un escrito o dibujo.
Haz una nota breve o un dibujo, de lo que hoy aprendiste con estos videos.
Intenta armar una secuencia sencilla como la que hoy practicamos. Puede ser con dibujos, palabras o con sonidos chistosos y palmadas; no olvides marcar algún silencio para hacerlo más divertido.
Guarda tu nota en tu carpeta de experiencias para que, cuando regreses a la escuela, se los enseñes a tu maestra o maestro.
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO
EL DÍA Y LA NOCHE
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Aprenderás y describirás los cambios en la naturaleza a partir de lo que observas en el día y la noche.
¿Te has preguntado a dónde se va el sol cuando llega la noche? Seguramente has observado el cielo cuando se acerca la noche. Quizá te has dado cuenta de los colores del ocaso y cómo se acerca la oscuridad. Si no lo has hecho inténtalo hoy.
El día y la noche provocan algunos fenómenos en la naturaleza y en nuestro propio comportamiento.
Consulta tu libro de texto de Conocimiento del Medio de segundo grado en las páginas 50 a 55.
¿Qué hacemos?
Con el comienzo de la noche también cambia el comportamiento de los animales y las plantas. Te invito a observar los siguientes videos.
Concéntrate en lo que sucede en el día y en la noche.
Observa el siguiente video hasta el minuto 1:50
1. Día y noche “cortometraje”.
El video siguiente observa hasta el minuto 03:50
2. Fenómenos del día y la noche
Por último, dos regalos para ti. Disfrútalos. Observa el video de “El sol y la luna, canción”, hasta el minuto 1:35
3. El sol y la luna, canción.
4. El día y la noche (1:41’)
¿Qué aprendimos?
Ahora es momento de anotar esta pregunta para que, al terminar el programa, la respondas tranquilamente.
¿Cómo se comportan los animales o las plantas del lugar donde vives cuando es día y cuando es noche?
Elabora un dibujo.
Guarda tu dibujo en tu carpeta de experiencias para que, cuando volvamos a la escuela, se lo enseñes a tu maestra o maestro.
……………………………………………………
LENGUAJE
Había una vez…
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Explorarás y disfrutarás al escuchar dos tipos de textos narrativos sencillos como son los cuentos y las fábulas.
¿Te suena conocida la frase “Había una vez”? Así inician muchas historias fantásticas como las que hoy vas a ver y escuchar.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre los cuentos y fabulas. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
Los dos primeros videos son cuentos, ¡disfrútalos!
1. DE VUELTA A CASA - Cuento infantil
2. Clarita se volvió invisible". Graciela Montes. Canal Pakapaka
Ahora toca el turno a las fábulas. Pon atención para descubrir en qué son diferentes a los cuentos que acabas de ver.
El primer video tiene que ver dos fábulas la primera es la fábula de la liebre y la tortuga desde el inicio y hasta el minuto 2:30. La segunda es la fábula del león y el ratón en los minutos 4:27 a 6:34, si quieres verlo completo, adelante.
3. 10 Fábulas con moraleja para niños | Cuentos infantiles con valores
Observa el siguiente video hasta el minuto 6:49, si quieres verlo completo, adelante.
4. Fábulas de mi granja, Mario Iván Martínez
Platica en familia sobre el video y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas y dibujos en tu carpeta de experiencias para que cuando regreses a la escuela los compartas con tus compañeros y maestros
¿Cuál de los dos cuentos te gusto más? ¿Por qué?
Como lo notaste, en las fábulas los personajes son animales y al final hay una enseñanza a la que llamamos “moraleja”. ¿Qué te parecieron?, ¿cuál de las fábulas te gustó más?
Elije la fábula que te gustó más y explícale a tu familia, con tus palabras, la enseñanza que te dejó esa fábula.
Sigue aprovechando el tiempo en casa, con la ayuda de tu familia, sigue buscando cuentos y fábulas en tu libro de Lengua Materna. Español. Lecturas, para que goces conociendo sus historias y moralejas. Cuando termines de leerlos puedes hacer dibujos de lo que más te haya gustado.
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VALORES
PUEDO PONER ATENCIÓN
¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
Reconocerás las implicaciones que tiene no poner atención y distraerse.
Aprenderás a reconocer que a veces las personas se distraen y no ponen atención en las actividades que realizan, lo que trae consecuencias que eso tiene para ti y para otras personas.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos donde aprenderás sobre cuando no se pone atención y se distraen. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo que te acompañe a verlos:
1. La Bruja Loca - Canción Infantil
2. -El sapo distraído - Cuento infantil
Ahora conoce qué consecuencias tiene distraerse y no poner atención en las actividades que realizamos. Observa los videos con atención.
3. -Pica-Pica - La Señora de los Faroles (Videoclip Oficial)
4. -Rito el Cotorrito (Cuento para niños con problemas de atención) - Minders Psicología Infantil
Ahora el siguiente video observa entre el minuto 2:40 y hasta el minuto 9:40 y realiza un ejercicio de atención y concentración, resuelve los ejercicios que se te presentan en el video. Concéntrate en el ejercicio.
5. Mejora atención para niños - búsqueda de objetos.
¿Qué aprendimos?
Platica en familia sobre los videos y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, las entregues a tu maestra o maestro:
¿Qué pasa cuando las personas se distraen?
¿Alguna vez has estado distraído y tu distracción ha tenido una consecuencia como les ocurrió a los personajes de los videos? Explica qué te ha pasado por estar distraída o distraído.
¿Qué actividades realizan en casa que favorecen la concentración y la atención?
VIDEOS DE APOYO DEL PETC
EN APOYO A LA ESTRATEGIA APRENDER EN CASA, LA COORDINACIÓN LOCAL DEL PETC, PONE A SU DISPOSICIÓN ESTOS VIDEOS PARA QUE DE ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES PUEDAN SER INCORPORADOS EN LAS PLANEACIONES. Y LAS EVIDENCIAS DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE LAS LINEAS DE TRABAJO EDUCATIVAS DEL PROGRAMA SE INTEGREN EN SUS RESPECTIVAS CARPETAS!
miércoles, 6 de mayo de 2020
martes, 5 de mayo de 2020
lunes, 4 de mayo de 2020
ENLACE PARA INSCRIBIRSE A LOS WEBINARS DEL MES DE MAYO
Click en la imagen
-Estrategias de evaluación para el aprendizaje a distancia. 6 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
-Cómo involucrar a los padres de familia en el aprendizaje a distancia. 13 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
-Enriquece el aprendizaje con YouTube. 20 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
-F&Q.1° Asesoría y apoyo: sesión de preguntas y respuestas. 27 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
sábado, 2 de mayo de 2020
WEBINARS UNA ALIANZA DE GOOGLE FOR EDUCATION, YOUTUBE Y SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
-Estrategias de evaluación para el aprendizaje a distancia. 6 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
-Cómo involucrar a los padres de familia en el aprendizaje a distancia. 13 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
-Enriquece el aprendizaje con YouTube. 20 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
-F&Q.1° Asesoría y apoyo: sesión de preguntas y respuestas. 27 de mayo de 2020, 11:00 AM (CST)
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